Фрагмент вступного тесту

Рейтинг Користувача: / 65
НайгіршеНайкраще 

Кафедри

Вівторок, 26 січня 2010 13:14 Написав Administrator

Психологічний інструментарій

Інтелектуальні здібності дитини

„Тільки те навчання є хороше, яке йде попереду розвитку”

Л.С.Виготський

Щоб досягнути успіхів в будь-який діяльності, людина повинна володіти достатнім інтелектом, який включає в себе вміння логічно і абстрактно мислити, здібність узагальнювати, класифікувати і робити висновки.

Основне завдання психологічного тестування, яке ми проводимо при вступі учнів в ліцей –діагностувати їх розумовий розвиток, а також контролювати процес розумового розвитку учнів у період шкільного навчання.

Детальніше...

Деякі стереотипи і "стереотипчики" поглядів на глобальне потепління

Рейтинг Користувача: / 32
НайгіршеНайкраще 

Географія

Четвер, 17 грудня 2009 14:49 Написав Administrator

ДЕЯКІ СТЕРЕОТИПИ І «СТЕРЕОТИПЧИКИ» ПОГЛЯДІВ НА ГЛОБАЛЬНЕ ПОТЕПЛІННЯ

Про глобальне потепління клімату сказано і написано багато. Переважна більшість наукових праць, статей в засобах масової інформації, обивательських розмов та й в решті решт розробок наших уроків заповненні алармістськими прогнозами всесвітньої катастрофи. Тобто людство в основному зконцентроване на аналізі негативних аспектів глобального потепління. Лише деякі спеціалісти намагались привернути увагу до значного числа позитивних наслідків цього процессу. Але науці потрібне фінансування ( тільки по лінії Всесвітнього банку це багатомільярдні вкладення ), журналістам - сенсації, нам з вами – готові рецепти. В результаті переважна більшість дивиться на проблему однобоко. А однобокість завжди призводить до виникнення стереотипів, за якими розгледіти істину майже неможливо. В результаті вже з'являються публікації з нотками деякої істерії. Цю істерію підхопили навіть політики. Так званий Кіотський протокол є мабуть одним з найбезглуздіших меморандумів, які коли небудь підписувались на такому високому рівні. В даній публікації нам хочеться неупереджено подивитись на проблему глобального потепління і розглянути найпоширеніші стереотипии, які на жаль вже претендують на статус теорії.

Детальніше...

Взаємозалежність між основними макроекономічними показниками

Рейтинг Користувача: / 36
НайгіршеНайкраще 

Економіка

П'ятниця, 27 листопада 2009 11:58 Написав Administrator

ВЗАЄМОЗВ’ЯЗКИ МІЖ ОСНОВНИМИ МАКРОЕКОНОМІЧНИМИ ПОКАЗНИКАМИ

Національна і світова економіка представляють собою складну багаторівневу систему. Основними кількісними характеристиками будь-якої системи є основні макроекономічні показники – ВВП на душу населення, продуктивність праці, індекс розвитку людського потенціалу (рівень життя). Ці показники об’єднують кількісні виміри як фізичного, так і соціального капіталу. Будь-яка система характеризується складними внутрішніми зв’язками. Нашим завданням було знайти і проаналізувати взаємозв’язки між названими макроекономічними показниками.

Детальніше...

Аналіз мінливості та несприятливості погоди в Київському регіоні

Рейтинг Користувача: / 45
НайгіршеНайкраще 

Географія

Середа, 25 листопада 2009 14:20 Написав Administrator

Детальніше...

Якісний склад педагогічних працівників ліцею

Рейтинг Користувача: / 43
НайгіршеНайкраще 

Кафедри

Вівторок, 06 жовтня 2009 10:29 Написав Administrator

Детальніше...

Перелік кафедр та методичних об"єднань ліцею

Рейтинг Користувача: / 23
НайгіршеНайкраще 

Кафедри

Вівторок, 06 жовтня 2009 10:14 Написав Administrator

ПЕРЕЛІК  КАФЕДР  І  МЕТОДИЧНИХ  ОБ"ЄДНАНЬ  ЛІЦЕЮ:

Детальніше...